O projeto AuRoRa começou em 1998, em Inglaterra. Pretende estudar se e como os robôs podem ser uma ferramenta educacional ou terapêutica para crianças com autismo. O objetivo deste projeto é promover interações coordenadas e sincronizadas com o ambiente, ajudando a incrementar a comunicação e as interações sociais destas crianças.
Um dos robôs usados neste projeto é:
KASPAR é usado no estudo da interação homem-robô e pretende ser uma ferramenta para a pesquisa do desenvolvimento cognitivo. O Adaptive Systems Research Group está a fazer investigação no uso de gestos, expressões, sincronização e imitação.
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